Pedagogisch & didactisch concept BS de Talentreizigers

BS de Talentreizigers is een school waar wij geloven dat ieder kind uniek is en zijn eigen reis maakt. Onze missie is: ‘Na deze reis weet ik wie ik ben, wat ik wil en waar mijn talenten liggen’. Wij bieden een thematische en uitdagende leeromgeving waarin kinderen hun talenten en vaardigheden optimaal kunnen ontdekken en ontwikkelen.

Wij beschouwen leren van en met elkaar als een van onze belangrijkste kernwaarden. Door talenten te bundelen en elkaar te inspireren en te verwonderen, creëren we een basis waarin leerlingen gezamenlijk naar het hoogst haalbare resultaat streven.

De onderstaande uitgangspunten vormen de basis voor ons dagelijks handelen op BS de Talentreizigers:

Pedagogische uitgangspunten:

• Identiteitsontwikkeling: Tijdens hun reis op onze school speelt het ontdekken van de eigen identiteit een grote rol, zodat kinderen leren wie ze zijn en wat ze willen.
• Eigenaarschap en autonomie: Wij stimuleren leerlingen om regie te nemen over hun eigen leerproces, ondersteund door leerkrachten die een coachende rol aannemen.
• Sociaal-emotionele groei: Door activiteiten zoals onze jaarlijkse startkampen leren kinderen elkaar écht kennen, wat zorgt voor een veilige basis en verbondenheid.

Didactische uitgangspunten:

• Meervoudige intelligentie: Ons onderwijs is geïnspireerd door de theorie van Howard Gardner, waarbij we alle acht intelligenties aanspreken zodat elk kind zijn unieke talenten kan ontdekken.
• Thematisch en betekenisvol leren: Wij werken schoolbreed met thema’s die zorgen voor verschillende perspectieven en een uitdagende leeromgeving waarin onderzoek en experiment centraal staan.
• Portfolio als leerlijn: Elk kind bouwt een eigen portfolio op waarin zowel het proces als het product wordt vastgelegd, wat bijdraagt aan de zelfstandigheid en verantwoordelijkheid van de leerling.
• Ontdekkend leren: Wij maken de lesstof levend door een divers aanbod van projecten, excursies, museummiddagen en buitenlessen, waardoor kinderen ervaren waar hun interesses liggen.